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Autores:  Beatriz Sales da Silva

Sinopse: A percepção capta o que se busca, orientada pela razão, sentimentos, compreensões, sensações momentâneas...  Processos interligados, o foco e o click da máquina fotográfica registram o começo de um ato criativo. Quanta magia nesses momentos! Certamente o mesmo condão que guiou nossos ancestrais, ao marcar nas paredes das cavernas o que os surpreendia, enternecia, amedrontava.
Esse poder orientou Beatriz, tentando entender a pandemia - tempo de suspensão das rotinas, das certezas que regulam a sua vida, a de seus familiares, da cidade em que vive. As interpretações possíveis de suas montagens,  na intimidade dos seus ambientes de vida compõem arranjos que se desdobram ilimitadamente - pequenos objetos familiares e animais, rostos, pisos, telhados, cortinas, luzes e sombras, cores que tingem as cenas registradas, escolhidas, recortadas e que se recompõem fantasticamente, a cada mirada. 

Editora: Livro digital
ISBN: 978-65-00-18376-4
Ano de edição: 2021
Número de páginas: 79
Formato do Livro: 14x21

Autores: Maria Teresa Eglér Mantoan -  Rosângela Machado 

Sinopse: O livro Educação e Inclusão: Entendimento, proposições e práticas reúne organizadores e colaboradores de diferentes áreas do conhecimento e de atuação profissional que partem de pressuposto que todos têm o direito à educação e o direito à diferença. Fazer uma leitura atenta e reflexiva sobre os estudos aqui apresentados é um exercício que deve ser estimulado e feito individualmente e coletivamente, numa proposta de construção de uma verdadeira escola. Parabenizo os organizadores e os autores deste livro pela sensibilidade e oportunidade em abordar o tema da educação inclusiva que nos instigam a repensar e a reorganizar as práticas educacionais e a promover debate sobre a complexidade humana.

Editora: Edifurb
ISBN: 978-65-88581-01-8
Ano de edição: 2020
Número de páginas: 207
Formato do Livro: 14x20

Autores: Roberta Rocha Borges, coordenação e organização - Ana Teresa G. A. M. Mariotti, Valéria C. B. Cantelli, Roberto Pereira

Sinopse: Do projetar o contexto investigativo ao maravilhar-se: quais caminhos seguir? - Esse é o tema escolhido para o VIII Fórum Internacional de Educação Infantil, para o VI Fórum de Educação Infantil como Política Pública e para dar título à publicação que vocês estão recebendo. Trata-se de uma temática que traz a pesquisa para o centro do debate, discutindo processos e percursos investigativos como caminhos para o conhecimento na escola.
Discutida ao logo de séculos, pelos diferentes campos das ciências, a pesquisa ganha um novo contorno na contemporaneidade, mostrando seu estudo ainda mais necessário para trazer novas luzes para a compreensão sobre o modo como o ser humano conhece, ajudando-nos a fazer a prática da investigação se enraizar no cotidiano educativo e descobrir quais maravilhas e ocasiões podem fazer surgir uma escola transformada.
Ao situar a questão da pesquisa no âmbito da escola, nossa intenção é colocar a criança como o primeiro grande pesquisador, revelando que, desde muito cedo, ela vive em permanente estado de investigação. À semelhança de Arquimedes, ao encontrar-se com o novo, com o inédito, as crianças expressam, com a mesma intensidade do matemático, a “Eureka”, a surpresa, com o maravilhar-se diante da complexidade do mundo, dos fenômenos e dos sistemas de convivência.

Editora: Disponível Online
ISBN: 978-85-5570-008-8
Ano de edição: 2017
Número de páginas: 164
Formato do Livro: 14x20